她又很担心越宁，想为她做点什么。思来想去，小胡老师找上了郑熙行。

郑熙行想得就复杂得多了，俗话说得好，无欲则刚，他还想帮越宁减轻点压力，在小胡老师这里刷点好感度呢。

郑熙行心里炸开了：她是不是看出什么来了？这是要当恶婆婆？不能够吧？那她要做什么？

冷静下来想一下，他应该能够猜得到小胡老师的心思，心一乱，反而净往没谱的方面去想了。

郑熙行见小胡老师没开口，心里越发没谱，主动问：“您有什么事，只管讲。”这是从老狐狸们那里耳濡目染的说话方式：你有表达的自由，听不听、做不做，在我。

郑熙行的态度出奇的好，小胡老师反而更紧张了：“那个。”

“哎。”

“宁宁回家了。”

“嗯嗯，是是。到哪儿他都还是宁宁呀。”

这一句小胡老师理解得毫无误差：“我不担心宁宁有出息了就不搭理我什么的，老师教学生，谁也没指望学生能给回报三间房子二亩地。”

郑熙行：……脸好疼。

组织了一下语言，小胡老师道：“可宁宁吧，从小到大，都没在他爸妈身边长大。我还是担心。从他四岁起，我就看着他，我刚到李家坳的时候，环境并不好，要不是有他在身边吊着，我怕撑不过去，他对我意义不一般。”

“嗯嗯，宁宁也说，您对他的意义很重大。”