当时每次上课前，翁亦巧都会随机点一个学生上台做即兴演讲，演讲的题目当场给，有三分钟准备时间和三分钟的演讲时间。

但不?得不?说，翁亦巧的教学方式非常有效。

苏意羡班里的大?部?分学生从最开始的害羞紧张，说话结巴，到?最后?高三毕业的前已经?可以从容地走上讲台侃侃而谈了。

苏意羡在走上讲台的过程中简单地组织了一下语言，她?简短地做了个自?己学习方法的分享，最后?还鼓励大?家将来报考江城大?学。

“大?家还有什么问题想?问你们学姐吗？”时间还有富裕，翁亦巧鼓励大?家踊跃提问。

有一个女孩子问了苏意羡省排名在多少可以报考江大?，苏意羡回?答过后?，又叫了后?排的一个看起来很活跃的男生。

那男生高高瘦瘦的，脸颊有些红，他站起来以后?挠了挠后?脑，“学姐，请问你有男朋友吗？”

翁亦巧一直觉得教育学生时堵不?如疏，她?在对待班级里男女生交往这方面?比较开放。

听见这位男同学的问题后?她?笑了笑，也?并没有制止。

“有的。”苏意羡回?答。

翁亦巧适时接过话题，“但你们学姐高中三年内绝对没有。”

“对。”苏意羡点头，“那时候真的没有。”

翁亦巧宣布家长会结束，“有对选科还有疑惑的家长和同学可以留下来再和任课老师交流，其余的家长可以把孩子带回?去了。”

苏意羡在讲台旁给颜研比了个手势，示意她?自?己在外面?等她?。

她?刚走到?走廊上，颜研就着?急忙慌地提着?她?的包拨开人群出来。

“你什么时候有男朋友了？”颜研眼睛珠子都要?瞪出来了，“你上次不?是跟那个研究生没成吗？”