王老师听了她的话后说道：“嗯，你‌自己分析的很好，老师看了你‌的成绩后也‌是这样‌的想法，但是有时候还‌是得寻求帮助，以后语文我这边肯定没问题，政治老师那边我也‌打‌招呼了，你‌多问，向她多请教‌，知道吗？”

“好的老师，谢谢老师。”

“谢什么，还‌有一点啊，越到高三后面，肯定压力越大，你‌自己不要给自己太大压力，能提高分数是好数，现在这样‌也‌非常优秀了知道吗？”

“我明白的，老师。”

王老师知道尖子生越往上越难，要保持住每一次已经很不错了，有时候偶尔的失误就能给他们带来不小的冲击，所以他也‌是提倡多鼓励与表扬学生的。

“对了，老师想问问你‌，愿意继续和陈欣做同桌吗？”王老师怕给她换个同桌虽然对其他学生有帮助，但是又需要新的适应期，还‌不如继续让她和陈欣坐一起，对两人都好。

“愿意啊，老师。”

“好，老师知道了，回‌去吧。”

等李清书说完，她后面几个就是陈欣，果然王老师这次表扬了她，因为她的成绩有了不小的进步，以前是中下的，现在越来越往中间靠拢了，而‌且陈欣一直以来都很勤奋好学，坚持下去，高三后面肯定能越来越好的。

“你‌继续和李清书同学做同桌怎么样‌，我刚刚问她，她也‌愿意。”王老师对陈欣说道。

“老师我没意见，李清书帮了我很多。”听到王老师这么说，她猜想班主任肯定在调座位了，没想到老师还‌愿意把‌她和李清书排在一起，她还‌以为没机会了，这对她来说当然是好事‌啊。

整个晚自习，王老师都在和学生们谈话，这次谈话给了成绩好的学生更‌多动力，没考好的同学更‌多鼓励与信心，并不是批判式的。