宋宋看他，“笔记的字迹不像你。”

屈柯的字很好认，龙飞凤舞的，字不丑，就是太潦草，语文老师在课上批过他很多次。

宋宋还记得有次上课，数学老师喊她起来回答问题，她回答不出，红着脸站在那，下意识地看他课本，他早已经算出来答案，见她看过来，还很仗义地将课本推过来方便她看。

答案好像是根号什么，他写得实在太潦草，宋宋花了一秒去分辨那个根号是1还是7还是2，最后选择放弃，摇头说不会，站了半节课。

因此对他字迹有格外深刻的记忆。

但那本笔记的字很工整。

一笔一划的，很认真。

“我字不是丑么，怕你看不清，买了字帖练的，”大概是已经过去了这么久，屈柯提起来时也很坦荡，看她，“怎么说，意思认出是我的字迹，当时就会收下么？”

宋宋轻抿了抿唇。

不知该怎么回答。

她想了会，还是想不出答案，于是说，“至少不会放在走廊的纸箱里。”

宋宋看他，轻眨了下眼，“当时……对不起……”

屈柯直起点身，稍正色，嗓音轻了点，“怎么突然道歉？”

“就是觉得，我当时还挺不在乎别人心意的。”

宋宋那时并不觉得自己的处理有什么问题，甚至还觉得别人总是每天送些莫名其妙的东西来造成她的困扰，于是很冷漠地将那些礼物都从课桌上清除，通通摆到外面走廊上。

至于最后那些礼物是怎么处理，是被收回，还是被打扫卫生的同学丢进了垃圾桶，她从来没想过。

直到她自己很用心的做了礼物，满心欢喜却落空的时候，才知道送礼物的人的心情。

“还有……谢谢你。”

她眼眸清澈又真诚，很认真地向他道谢。

屈柯不知该如何回应，都挺久之前的事情了，但说不在乎，也挺自欺欺人的，每次看到自己送的东西，和其他人的一样，摆在教室外的走廊的纸箱里，他弯腰拾起的时候，说不难过是假的。

但他也没觉得，她有什么错。

如今听她说起这件事。

好像，之前的难过都没什么了。

那点还放在心上的细微的情绪。