郑靖业道：“他们不行。自恃过高，不肯正眼瞧人，水都淹到鼻子底下了，他还要慢条斯理踱四方步。”

郑琰道：“就像我先生？”

郑靖业瞪了郑琰一眼，郑琰摸摸鼻子：“我看到了先生，看到了李相公，又看如今之皇后，蒋家蒋卓，乃至傅氏傅宗铨，都各有所长，并非全然是无能这辈。与之为敌，殊为可惜。这些人并非泥古不化之人，可惜。”

第四百三十章 庶子不得承袭

当你从更高一点的角度来看，你就不想内耗——于国无益。郑靖业却用他那弯了八百道的神经得出了一个结论：“你是说，分而制之？拉一个打一个，确实是好主意，林季兴也是世家子，人还是很不错的。”

“！”爹，给跪！我真是只想到有些世家出身的人不是那么拘泥，可以交往的。可是，好像也真是这么个意思啊！

郑靖业皮笑肉不笑地道：“只怕李俊是被制的那一个。”

郑琰默不作声，郑靖业也不强求，换了个话题：“你这个学堂，办得倒是不错，只是尚有需要改进之处。”

“！”必须说明一下，她虽然参与了许多朝政，然而在执行力方面，由于缺乏实践——是弱了一点。

郑靖业对崇道堂的学制进行了改革，把郑琰某些过于异想天开的地方给剔除掉，对学校的人力资源进行了管理。郑靖业让郑琰多划百亩田，出息用来维持学校，免得以后经费不足。

又对郑琰的“科研”进行了整合，他倒是赞同对提高农业亩产量的研究：“一亩田多收两成，八分地就可养活一家人，若有良种，又可少用丁力。空出人来，做什么不好？可以读书，可以做官，可以做些旁的事情。到时候，朝上都是寒士，李俊之流该哭鼻子了。”

爹！给跪！解放生产力你是怎么想到的？

本着看李师弟哭鼻子的美好愿望，郑靖业对科研也进行了调整，用他的话说就是：“有些事情是要看天份的。李呆子也就只会写写字、弹弹琴，李神仙倒懂庶务，平江王领兵上的天份少有人能及。你把李呆子留在学堂吧，我要看着他哭，怪有意思的。不用担心他孙子，你去与李神仙说，自有李神仙收拾他。”

果然，听了李俊要把孙子带回家，李神仙想敲他的脑袋：“当初家里人说，士庶不相交通，你非要领着阿捷去，如今又要带回来？”李神策的咆哮声传得很远很远。

听说郑靖业去当老师，原本犹豫的人都扎堆儿地想把孩子送进去好吗？郑靖业几十年的宰相，能学他一半本事，就够孩子横着走的了好吗？你知道有多少人后悔当初没把孩子送过去吗？李俊与郑靖业有旧怨，大家都知道。但是，李捷是个好孩子，不可以耽误啊！

李神策的下限再次发挥了作用，主要是他觉得郑靖业人还算有本事，哈皮地嘲讽着李俊：“当初你被他赶出朝廷，就是你做得不好。现在他到了学堂，你就退出去，你这是怕了啊还是怕了啊？”

“你少激我！”