另一个老师很贴心的补充：“就是下次直播的内容，我们几个刚刚讨论了一下，我和陈老师是觉得可以大胆一些，既然庆朝因为国内无战事，而放弃对武将的培养，那么我们可以利用直播间给它塑造一个敌人，给庆朝高层施加压力，让他们有危机意识，从而改变对武将的策略。”

我……C……还可以这样吗？圭小宝瞪大眼睛。要说玩得花还是您老玩得花啊。

然后这个老师说：“但是王教授觉得太冒险了，会有一定后患。还是保守一点，先从直播一些国家因为重文轻武从而被外敌入侵的例子开始着手，传达国家要重视武将国防的思想。”

圭小宝……他觉得这个也可以哎~

如果他没有听到前面的，可能觉得后头没什么问题。但是吧……唉，他这蠢蠢欲动的小心脏，就喜欢搞事情肿么破~

见几位老师都看过来，没想到自己还能拿主意的圭小宝假作为难了一会儿。

老师们还劝他：“毕竟是你的直播，文明直播选的是你，不是我们。所以我们的建议你只需要参考，再者，我们的作用是给你帮助，并不是要逼迫你接受我们的思想。不用有太大的压力，觉得不接受就冒犯了什么。”

圭小宝扭捏了一会儿，还是选择坦诚：“也没有啦……不过我确实觉得前者更有效。

其实传递思想方面，前者也能传递吧……而且相比较远方的威胁，人们更在意眼前的威胁……不是有句话吗？‘历史给人们最大的教训就是，人们很少从历史中吸取教训’。①

我觉得威胁比教导更起作用。”

“只有真正吃到痛了，知道威胁迫在眉睫，他们才会愿意动起来。”圭小宝一脸乖巧，老老实实的说：“我从不高看人类的劣根性，大道理谁都会懂，听不听就是另外一回事了。”

“所以跟他们讲道理没用。”

圭小宝没说的是，你看我放个阅军视频，就能造成那么大的影响，还不是因为他们感受到了真正的威胁？这不比多费口舌，劝导人要有效得多。