说到这儿，外面有穿着校服的学生走进来：“沈老师，我来拿作业。”

“哎，顺便跟他们说，明早要默那个《琵琶行》。”

“欸？不是今天刚学的吗！”他大概和老师的关系比较好，听到这话就抱怨了起来，“我连字都没认全！”

“你还好意思当着学长的面丢人。”

那位同学看向徐溪，眨了眨眼：“学长回来看老师吗？”

对方熟络友善的口吻让徐溪想起了点什么，微顿后应道：“是。”

“老沈，我毕业以后肯定也会回来看你的！”

“扯犊子，你先救救你80分的语文。”

“老沈！我知道你人非常好！”

“你检讨书乱写我没追究你我还不够好吗，回去把课文抄一遍。”

徐溪安静地看着师生之间的“友好”交流，等那位同学离开后，又听到昔日的语文老师很是无奈地叹道：“我教的班都皮，有这捣乱的功夫好好学习不行吗。”

“活泼也挺好的。”他答。

“哪像当初你们那种班，一心向学，都不用操心，他们就整天在想着怎么玩。”

“成绩差不行，没有好学校收，差一点儿文凭，以后总是要吃亏的。”

沈老师叹了口气：“你应该懂。”

徐溪应了一声，没说“是”，也没有说“不是”。

“不过这种坐不住的，也就寄希望于他考试时运气好一些。”

老师像是打开了话匣子，对着当初非常欣赏的学生絮絮叨叨了一阵，而后道：“不过也有例外啊，和你一届有个姑娘，成绩差的要命，最后一年突然开窍了，很用功，复读一年也上了个比较好的专业。”

徐溪一如既往地耐心倾听，却也没有深究到底是谁。