这样长期憋着苦闷，身和心日日受着煎熬，只怕也撑不了多久。

人活一个心。

心都死了，人又能怎么活？

……

想起这些，楚兮心里的疼惜，更是按都按不住。

她亲了亲安橙的额头，认真提议：“要不，你还教书吧？”

“还教书？”

安橙一愣。

再去找学校教书？

她还真不想。

已经辞了公立学校的编制，不可能再回去考编制。

更何况她也不愿再回那样的环境。

那么，如果在回公立学校，就只能当临聘教师。

环境还是那样的环境。临聘教师的地位还更加不如。

撇去公立，去私立，也未必如意。

甚至，很可能有过之而无不及。

毕竟，在公立学校，是给国家打工，起码一切按规矩来，不会被苛待；而在私立，却是为私人老板打工，老板逐利，是势必要压榨出最高的性价比的。

那样的环境，压抑性只怕比之前有过之而无不及。

如果公立私立学校都不去，那就只能去教育机构了。

教育机构作为学校的补充，自有其一方市场。

平时在人际上倒也简单，不需要刻意去处理什么同事关系，彼此甚至见面都不需要，只要带好自己的课就行。

以前安橙读大学时勤工俭学，也做过。

无非就是先交简历应聘，然后等着教育机构给自己派活。

教育机构的课大致分三大类：一类是大班教学，就跟学校里上课差不多，一个班很多人，一起听老师讲课；还有一类是小班教学，是几个人组成的小班，老师辅导起来会更细心；最后一类就是一对一家教了，顾名思义，就是针对性一对一的补课。

三种模式，在钱方面也有所不同。

大班教学，分摊到每个学生头上的补课费会少些，但因为人头多，老师拿的也多。

小班教学次之。

而一对一家教，对学生而言是最贵的，老师却拿得最少。

一般来说，大班教学都是请的比较有经验的老师，甚至是所谓的“名师”。

小班教学的要求就低些。

而像安橙那种大学生，哪怕读到研究生，也基本只带一对一家教。

那时候安橙就总接一对一家教。

一次课两个小时，学生交四百，她拿一百五，剩下的归教育机构。

第一次发现这个差距的时候，安橙也曾感慨：果然最赚钱的永远是中介和销售。

技术性工具人，永远都是拿钱最少的。咳。

但她倒不怎么介意这些。

行有行规。既然这个行业是这么发展，那自然有其存在的环境。自己确实没有生源，来教育机构带家教，也算是对方给了自己赚钱的机会。

所以她那会还挺乐。

其实，她是个很容易满足的人。

也是个很愿意吃苦的人。

只要一分耕耘一分收获，她还是挺愿意去努力赚钱的。

工作后她迅速枯萎，不是因为工作本身，而是因为接受不了事情她做、好处别人得。这太内耗了。

所以，这会子如果在三者之间选择，她会选择教育机构。

起码，只要带好自己的课、教好自己的学生就可以。

而这，是她最擅长的。

她从读书时带家教，教学生就很有一手。

那时候，她带的学生，都是进步飞快。

不管是辅差还是培优，都立竿见影，深得家长满意。

作者有话要说：宝宝们，我准备三月开始日更了

请叫我日更莲。

如果这月顺利，下月就考虑更进一步，日万哈。