做题做到想吐，肯定是不幸福的。

所以，锐学组以外的学生，没人能坚持照做。这不光是找题的问题了，还有人的忍受力的问题。

要是无人逼迫，正常人是不可能做题做到极限，然后再突破极限继续做的。

赵丹年摸摸下巴，决定道：“那就这样，你自己去联系老师，教室的事，我来想办法。”

杨锐讶然：“您都不需要我保证点什么？”

“你能保证什么？谁都没法保证有10个学生上大学，不过，只要有这个机会，就值得试一试。”赵丹年一如既往的果断。

杨锐连忙表示感谢。

赵丹年不置可否，又对卢老师道：“分班以前，组织一次考试。”

转过头来，赵丹年再对杨锐道：“具体怎么分班，成绩要作为一个重要的参考。”

杨锐点了点头，没当回事。

校长是想把新分出来的班当作快班来做，这与杨锐的想法是一致的。所不同的是，杨锐非常自信，锐学组成员的成绩，一定会遥遥领先。

先进的学习方法和大量的练习，绝对是超出同时代水平的。还有他综合数十年的高考教育经验，所浓缩成的课程，都不是西堡中学的学生们所能企及的。

最关键的还有接近两个月的训练。

锐学组刚成立的时候，普通学生和锐学组的差距还不大，可经过这两个月的题海战术，这差距用绣花针都弥不上了。

光是三门理科的卷子，平均每天就能做一套出来，大部分学生也把新概念英语第二册给背完了。

这个水平，放在30年后其实是很普通的，估计还比不上重点高中的普通班。

但30年后的本科线是多少？500分往上，录取率还能达到50以上。就这些学生，保持学习状态，回到80年代，有针对性的复习一下，都能考得上大学。