“杨锐也是满分，行了，不要再问其他学生的成绩了，发回去你们自己看，这是平时训练，不用互相比较，要和自己比较。”郑岳松说完，就开始在黑板上写题了。

耿健没得到想要的结果，向后看了看，没再说话。

郑岳松讲课的进度很快，一节课能讲二三十页，但条理清晰，颇为难得。

学生们也听的极为认真。

白玲坐在杨锐身后，用手碰碰他，问道：“讲的好快，你是怎么跟上的？”

“课前预习？”杨锐身体后仰，随口说了一句。

“就算课前预习，一次讲几十页，也太多了吧。”白玲摊开笔记，伸了伸腰肢，显出舞者身姿。

可惜坐在前面的杨锐看不到，他最近的生活安排很满，也缺乏对其他事务的关注力。

白玲用手指碰碰杨锐，道：“其他学校的老师是怎么讲课的？也是像郑老师这样，一次讲这么多？”

杨锐想想道：“郑老师这种是一个极端，还有另一个极端的。”

“另一个极端的是哪种？”白玲起了好奇。

“一节课就讲一道题，然后从上课开始就做题，老师在台上拼命的算，拼命的讲，学生在台下拼命的想，拼命的记，到下课的时候，老师刷的一下，把题全给擦光了。知道为什么？”

白玲愣了一下，道：“是惩罚记笔记慢的学生？”

杨锐摇头。

“那是下课了，下节课再讲？”

杨锐摇头。