而这样的她又怎么可能会因为梦想，目标等等，就重走一条无比艰难的回头路？所以，她只是说：“拒绝！对于花式溜冰，我已经厌烦了……”

俗话说得好，“谎言重复了一千遍，也就成真了”，因为说了太多次“我已经对花式溜冰感到厌烦了”，桐须真冬甚至都开始相信她是因为厌烦“花式溜冰”，才会做出放弃这项活动的决定……大概？

可是：

“教育者就应该引导学生走向利用才能的道路！”

事实上，以上这句话才是桐须真冬真正的教育理念，而她之所以会产生这种教育理念，就是因为她潜意识里一直在后悔，她当初放弃了自己“天赋”的事，只不过……

因为她自己已经欺骗了自己，在桐须真冬看来，她大抵还是因为“厌烦”了花式溜冰，才会做出放弃的决定……

所以，她也就产生了：“如果我能早一点放弃花式溜冰，那说不定……”

因此……

“教育者就应该引导学生走向利用才能的道路”也就有了：“对于那些妨碍学生们利用自身才能的兴趣，就让她们舍弃掉吧！”如此延伸。

只不过，虽然有着“不要让兴趣耽误学生们利用才能”这样的延伸，但桐须真冬始终所奉行的，也只是“教育者就应该引导学生走向利用才能的道路”这种教育理念而已。