这样的军队永远不会背叛民族和国家，即使领军的将领出了问题，也会遭到官兵的抵制，无法调动军队为祸。

京营只是一个开始，朱慈烺以后要把“思想教导官”的制度推广到所有的大明军队中。

但大明祖制森然，冒然改变军制，给军中派遣“政委”，不但会遭到军方，也会遭到朝臣的一致反对，即使贵为皇太子也无法抗拒那种巨大的压力，因此朱慈烺不能在军规里明写，只能先从小处做起，先把人派到京营，从思想教导官兼职发饷官，再循序渐进的将“思想教导官”变成前世的政委，拥有除主将之外的第二大权力，施行和“以文制武”不同的“以文监武”。

监，不是监视，而是监察。

军队的训练和指挥一概不干涉，一概由主将负责，但如果主将有异心，想要叛变，思想教导官就要出手了。

朱慈烺的用意，不是贺珍、张纯厚等人一时能理解的，朱慈烺也不多解释。

陈新甲和吴牲却已经明白了他的用意了，吴甡眼中是感佩，皇太子年纪虽小，但总是能提出让他耳目一新，忍不住击节叫好的政策来，有志不在年高。陈新甲却有点担心，兵部是京营协理，十名东宫属官常驻京营，做思想教导官，已经是违反了朝廷的规制，一旦被言官们，肯定少不了弹劾，到时他这个兵部尚书肯定又要被攻击……

演练完毕的韩琛上了台，向朱慈烺叩拜。

朱慈烺欣慰的点头：“干的不错，不枉本宫对你们的操练，回去一人领五两银子！”转头看田守信：“田公公，回府之后，给韩琛胸前加一块补子吧。”

第199章 太子演讲

补子，就是胸前的飞禽走兽图，也就是文官武将的官职体现，韩琛现在还是一个青衣太监，没有品级，胸前没有补子，朱慈烺决定赏他一个品级，以奖励他刻苦训练，今日在京营校场为皇太子涨了脸的功劳。

三十多天前，当适应了这个时代、开始为这个时代所谋划之后，除了民政军政的大战略，如何操练军队、锻造强军的小战略，也在朱慈烺的考虑中。

明末乱局，最令人悲愤的就是明军的孱弱不堪，不战而溃，要扭转历史，首先要扭转的就是明军的颓势。

朱慈烺先用身边的小太监做试验。

他从东宫中挑选了二十个小太监，每日随他到操场，他练习弓马，二十个小太监练习队列，当然了，是在他的指导和督促之下。刚开始的时候，所有人都不明白皇太子在搞什么，还以为他在玩什么新鲜的游戏，小太监们也都没有太当一回事，拖拖拉拉的，在朱慈烺毫不客气，严厉处分之后，所有人才明白，太子不是在游戏，他是真的在练兵！

虽然没有当过兵，但前世看过不少的军事电影和军事类的书籍，对步兵的操练之法，朱慈烺略知一二，他亲自当教官，一边训练一边总结经验，渐渐有所心得，再结合戚少保的纪效新书，就整理出了一套独特的队列训练法。