结果看下去后发现，“采蘑菇的小姑娘”竟然是里男主角钟老师为一位失学女同学特意创作的。

这里没有标注是“引用”，那就只能是魏明这个作者自己原创的歌词！

李晓林继续看下去，《小草》《种太阳》，这两个章节里面的这两首歌竟然也都是里主角所创！

现在李晓林基本可以确定，最近听到的几首歌曲都是魏明创作的，应该是他为了写特意创作的副产物。

可是副产物竟然都这么厉害吗！

这个年轻人到底还有多少惊喜啊！

关键还是写得好看，对于包括李晓林在内的不少人，音乐是可有可无的，但是对于钟老师，他的生活中不能没有音乐。

所以他除了用碗罐模拟敲击乐器，还会用动物腿骨做骨笛，给学生们吹《送别》，等春天到了，还会用垂柳树枝的皮给每个同学制作一个口哨，还会带着学生们走进野外，倾听大自然的演奏。

生动有趣的描写让李晓林甚至开始动摇，音乐好像还真是挺有意思的，只是他们从没接触过有意思的音乐，在他们的生活中，音乐主要是承担教育作用的。

虽然故事很轻松，但魏明没有忘记的这是一部伤痕文学，在轻松克制的主线故事下，还有钟老师为了保护古乐谱被下放的起因，还有跟他高山流水的好朋友俞老师因不堪受辱自杀，以及为了跟他划清界限，妻子带着孩子和他离婚等暗线巧妙地穿插其中，叫人笑着笑着就想哭。

高明，太高明了！

李晓林再次为魏明高超的叙事手法拍案叫好，有些编辑跟她默契地对视笑了笑，显然也是在看《放羊班》。

而有些编辑在看完《乔厂长后传》后夸了一句蒋子龙老辣的文笔后赶紧翻开了《放羊班》。

直到故事的最后一章，钟老师终于迎来了恢复名誉的一天，他带着同学们走在春天的田野间，看着一个个笑容洋溢的孩子，对于第一章的疑问“春天在哪里”，他终于有了答案。

“在希望的田野上！”

但钟老师终究是要离开的，他把自己最宝贵的善意和对生活的态度留给了这群孩子，本该独自上路的他最终还是没忍住，带走了一个无父无母的孤儿陈皮，从此他也不再是一个人了。

李晓林看到最后抹了抹因为幸福和满足而留下的眼泪。

“真好，真的！”

她感觉魏明在《牧马人》之后又创造了一个新的高峰。

和那篇生猛新鲜的处女作《双驴记》相比，后期的《牧马人》和《放羊班》已经有些大师手笔了，中篇这一块他应该没什么对手了。

可惜这两篇是《当代》和《人民文学》的，难怪《人民文学》有首印80万的底气，仅此一篇就够了！

等其他编辑也看完后，大家立即对《放羊班的春天》展开了热烈的讨论，讨论《乔厂长》的很少，讨论《陈奂生》的则是没有，还没人看到第三篇呢。

而且还有不少人都提到了最近听到的几首歌，有人明确道《在希望的田野上》这首歌的词曲作者就是魏明，甚至还打开收音机，想听到重播。

《在希望的田野上》和《春天在哪里》这两首歌也是魏明五首歌里面传播最广，重播率最高的。

一个简单易学，一个意义深远。