——重点不在于命题是什么，而在于“自己想表达什么”。

[许年：[好耶.jpg]]

[许年：徐同学一直在用这个写细纲吗？]

又等了一会儿。

[徐依然：视情况而定]

回复很简短。

她思考了一下自己的情况，认真地又发了一个“谢谢”。

许年关掉聊天窗口，就着已经打开的文档，开始打字。

…

徐溪看到对面发来的“谢谢”，锁了屏幕，随手将粉色的手机搁在了桌子的一角。

徐依然洗完澡，穿着睡衣披着外套走进来时，正好见到这一幕。

“你们聊得怎么样了。”她走进书房，语气里充满好奇，“许年同学好像也在写文，你要不要看一下她的文？”

“没兴趣。”徐溪淡淡说道，眼睛没有离开过自己电脑前的文档。

徐依然打量了他一下，没像平时一样出声说些吐槽的话来打扰他。

她知道徐溪最近的状态不是很好。

虽然徐溪每天晚上仍会坐在电脑前打开文档码字，但她观察了几天，发现他基本上只能写出几段话。

因为上大学接触了一些写文的东西后，徐依然明白徐溪这是遇到了非常困难的瓶颈。

但她已然在最初就错过了与他交流的机会。

想到这个情况下，自己还让他帮忙回复同学的疑问，徐依然没有再打扰徐溪，离开书房时轻声带上了门。

…

许年花了一个晚上把大纲简单地整理了出来。

周棠得知喜讯，在旁边鼓起了掌，看样子已经把之前吃饭的事儿给忘了。